domingo, 23 de noviembre de 2008

CUENTOS TRADICIONALES (MODERNIZADOS)

Aquí tenéis tres adaptaciones realizadas por los alumnos, de cuentos tradiciones.

LOS TRES CERDITOS MALVADOS

Érase una vez un lobo que vivía en la una casa de piedra, en las altas montañas de un pueblo muy lejano.
Era un lobo poco común, ya que su carácter era bondadoso, juguetón y simpático.
Los inviernos eran muy fríos y él se calentaba junto a la chimenea.
En la pradera más cercana vivían tres cerditos malvados, gruñones y a los que les gustaba gastar bromas muy pesadas y a veces peligrosas.
Solían morder muy a menudo a todos los animales que se encontraban en su camino. Como los tres cerditos tenían frío subieron a la montaña y encontraron la casa del Lobo. Los tres pensaron que dento de la casa estarían muy calentitos y decidieron que sacarían al lobo para poder entrar ellos. Así que gritarpon frente a la puerta:
-!Lobo!- si no sales de la casa soplaremos y soplaremos y la casa tiraremos.
El lobito dijo que no saldría, así que los tres cerditos soplaron más fuerte.
Pero la casa aguantó. así que decidieron entrar por la chimenea.
Al hacerlo el lobo había preparado agua caliente en uan cacerola y cuando los cerditos tocaron el agua caliente salieron disparados como cohetes por la salida de la chimenea.
PEDRO MORELL 1ºE

EL LOBO Y LAS SIETE CABRITAS

Esta historia trata sobre una familia de cabras en la que el padre está de viaje de negocios y la madre se queda para cuidar a sus siete hijitos.

UN buen día la madre dijo:
- Me voy al carrefour, no tardaré mucho, si viene el "Bofrost" elige una tarta para tu cumpleaños Sisi y no dejéis entrar a nadie.
-Mamá- dijo Sisi. ¿me podrías comprar esmalte para pezuñas rosa fucsia, por fi?
-ya veremos- dijo su madre. Portaos bien.
Y se marchó.
Mientras tanto, en la habitación de Sisi:
-Mimi, Mary ¿venís a pintaros las pezuñas? será megaguay!
-No podemos, vamos a una sesión de belleza con mamá-dijeron ellas.
.Bueno. pero par el lunes os las pintáis de fucsia.
-Sí-

Al cabo de un rato llamaron a la puerta. Era el lobo.
-¿quién es? preguntó Sam.
-Soy vuestra querida madre- dijo en lobo.
-Tú no eres mamá-dijo Leia. Mamá tiene una voz más fina.
El lobo se marchó, pero no tardó en volver a tocar:
-¿quién es?- preguntó Minnie
-Soy vuestra madre- dijo el lobo con una voz fina.
-tú no eres mamá- dijo Sisí- mamá tiene las pezuñas de color rojo brillante y superbonitas.
El lobo se enfadó y se fue pensado...
Al cabo de un rato volvió.
-Soy el Bofrost!-dijo el lobo.
Las cabritas no lo dudaron y abrieron.
El lobo entró y se las comió a todas menos a Tommi que, en cuanto el lobo se giró entró en acción:
-!Megapatada!- dijo e hizo una de sus posturas de "kun-fu"
El lobo se cayó al suelo y en ese momento llegó la madre, que asustada dejó caer sus bolsas. Tomy se lo contó todo y con ayuda de las tijeras le abrió la barriga al lobo.
-!no!!mi preciosa pezuña!- dijo llorando Sisí- !se ha roto! y !mi ropa de marca también!.
Mientras tanto el lobo ya se había marchado del susto que se pegó. Claro que la madre le había cerrado la barriga.

Ahora toda la familia (menos Sisí) aprenden clases de "Kun-fu"-

LAURA PALOU 1ºE

LA HORMIGA Y EL RATONCITO

Había una vez una hormiguita muy bonita que estaba barriendo la puerta, y por allí pasó un burro y le dijo:
-Hormiguita, hormiguita, qué bonita eres, ¿te quieres casar conmigo?
- y por la noche, ¿qué harás?- dijo la hormiguita.
- el burro rebuznó, rebuznó.
Y la hormiguita dijo:!uy no! que me asustarás.

Por allí pasó después un gallo y le dijo:
Hormiguita, hormiguita, qué bonita eres, ¿te quieres casar conmigo?
- y por la noche, ¿qué harás?- dijo la hormiguita.
y el gallo hizo: !kikiriqui! !kikiriqui!
- !uy! no! que me despertarás-dijo la hormiguita.

El siguiente en pasar fue un ratoncito y le dijo:
Hormiguita, hormiguita, qué bonita eres, ¿te quieres casar conmigo?
- y por la noche, ¿qué harás?- dijo la hormiguita.
y el ratoncito dijo:
-dormir y callar.
!ay sí! me casaré contigo.
CARLA PEÑA 1ºE

Redacciones

Hola,
AQUÍ tenéis una muestra de las últimas redacciones. En este caso el tema era o bien coger una noticia de actualidad y cambiarla trabajando culaquiera de los géneros: prosa, poesía o drama. O bien continuar la historia de Joe (lectura del tema 3).

¿Por qué hay tanta guerra?

¿por qué tiene que haber tantas injusticias en el mundo?
¿no podría estar todo un poco más compensado?
Cuando veo que hay tanta gente
que tiene tanto
y no sabe valorarlo,
y otras que no tienen nada más
que sufrimiento,
yo siento una enorme pena!!!!

Dicen que en España
hay crisis,
pero allí hay hambre...

¿Podemos tener un mundo mejor?
!queremos un mundo mejor!
y tendremos un mundo mejor...
!si todos ponemos
un trozo de nuestro corazón!
ANA SAGREDO 1ªE

LOS SIMPSON
(Nuevas aventuras con más risas)

De lunes a Domingo a las 21:15 de la noche, las nuevas aventuras de los Simpson te esperan en Antena Neox.
Este invierno te lo pasarás genial con la familia más loca de la tele y además traen un montón de sorpresas:
Homer continuará tragando como un loco y conseguirá comerse... !un meteorito de golosinas!
Pero es que además, se convertirá en un megaHulk.
! qué miedo, un Homer verde y gigante!
MARIA POL 1ºE

ELECCIONES EN ESTADOS UNIDOS

Han habido Elecciones
¿quién ganará?
El primer presidente negro
en la sociedad.

Obama o McCaín
¿a quién votarás?
al primer presidente negro
en la sociedad.

En la CasaBlanca
¿quién vivirá?
el primer presidente negro
en la sociedad.

! así esperemos vaya a gobernar
a blancos y a negros
a todos por igual!
MARGA CASTELL 1ºE

HISTORIAS RELACIONADAS CON JOE Y SU HUIDA

CONEJOS Y JINETES

Estaba mirando por la ventana, cuando de repente vi a un conejo. Lo seguí porque quería saber a donde iba. Después de un cuarto de hora corriendo detrás del conejo, me cansé y me paré a descansar un rato.
!No podía ser! Estaba en África, en un desierto y de repente como si fuera una película se acercaron un grupo de jinetes que parecían perseguirme. Entonces yo me puse a correr, sin haber podido descansar.
Yo intentaba aguantar, pero no podía más, me tenía que parar y me paré. Levanté la cabeza, abrí los ojos y me encontré a un cerdo.
Entonces me monté en él para así poderme alejar de aquellos malditos jinetes, que no sabía de donde salían ni porque me perseguían. Mientras montaba en el cerdo !puff! de repente, vuelvo a estar en el sitio donde me perseguía el conejo. ! Estaba corriendo por ahí, con un cerdo y persiguiendo a un conejo! Estaba tan asustado que no sabía si lo que oía, ese ruido tan espantoso del despertador de cada mañana, era real. Cerré los ojos, los abrí.. ¡y qué bién! estaba en mi cama.. y la alarma del despertador sonaba...
Me levanté y me fuí a mirar por la ventana y... ¿a qué no sabéis que vi? !pues a un conejo!.............
MAR OLIVER 1ºE

TRES DÍAS SIN AGUA
Joe llevaba tres días perdido por el desierto, sin agua ni comida. Caminó sin parar hasta que llegó a un campamento árabe.
Él pensó que podría robar agua, comida y un caballo.
Esperó toda la noche. Cuando se hizo de día vio a uno de los árabes que salía del campamento con el objetivo de coger agua. Cogió un palo y le pegó un golpe en la cabeza. Se puso su traje y cogió su agua.
Luego se infiltró en el campamento disimuladamente y se fue a merendar como uno más de ellos.
Al acabar de merendar fue hasta los establos y cogió un caballo y se fue al galope.
Los otros se dieron cuenta y le siguieron hasta que Joe vio el globo y sus amigos que estaban en el globo, lo salvaron.
TÒFOL LYTON 1ºE

! LO QUE ME PASÓ!

Joe- !me habéis rescatado! !muchísimas gracias! pensaba que de esta no saldría bien parado.
Richard- ¿qué te ha pasado? ¿por qué te perseguían?
Samuel:!explícanoslo, por favor!
Joe: De acuerdo. Después de cumplir los dieciocho años me fui de casa a conocer mundo. Fui a América del Norte y del Sur y también a Asia. Conocí toda Europa y Australia. El último lugar que visité fue Marruecos y algunas partes de África, pero un día me metí en problemas: no tenía dinero, tenía hambre y no tenía donde dormir. Para comer robé un pollo frito y una manzana. Para poder dormir en algún hotel necesitaba dinero, así que me puse a trabajar y todo iba bien hasta que descubrí que mi jefe era un estafador que robaba a la gente y si no les daba lo que quería, los mataba. En seguida llamé a la policia, pero él me echó la culpa a mí. Además, un hombre que vio que robé la manzana y el pollo frito dijo que yo era un ladrón. Me metieron en la cárcel, pero pude escapar. El carcelero me vio y llamó a los demás y me empezaron a perseguir. EL resto... !ya lo conocéis!
LAURA PATIÑO 1ºE

LA GRAN GUERRA

!Firmes!- gritó el capitán del ejército.
Estaba a punto de estallar una gran guerra. Solo se podía oir como las bombas estallaban, cuando una, cayó justo al lado de nosotros, dejándonos exhaustos a todos.
Nos levantamos. La guerra ya estaba empezando mal, al fin y al cabo siempre son así.
Mi companero y yo fuimos corriendo al lado de una gran roca, intentado que las balas no nos dieran. Él disparó a las ruedas del tanque y justo después una bala le dio en el hombro. Solo podía ver sangre, mis manos estaban llenas. Corté un trozo de la camisa y se la até en el brazo. No había acabado de hacer el nudo y una bomba cayú del cielo, rompiendo nuestro escudo.
Era una mala señal. Miles de aviones venían hacia nosotros bombardeando. Solo se veía una gran nube. Fuimos en seguida a refugiarnos, con otros dos compañeros. Estaban llorando. Me di cuenta de que el tercero estaba tirado en el suelo lleno de disparos.
Por suerte ya no recuerdo nada más... y espero no recordarlo.
LLUCIA RAMIS 1ºE.

lunes, 17 de noviembre de 2008

ACTIVIDADES POESÍA

1- A partir de las páginas que te señalamos de internet, busca algún poema de los autores enumerados a continuación, o de cualquier otro autor y memorízalo.

http://www.poemas-del-alma.com/

http://amediavoz.com/

http://www.poesia-inter.net/

Mario Benedetti,
Rafael Alberti,
Luis Cernuda,
José Espronceda,
José Hierro,
Ángel González,
Federico Garcia Lorca,
Gustavo Adolfo Bécquer,
Pablo Neruda,
Antonio Machado....

Algunos poemas.......

TÁCTICA Y ESTRATEGIA

mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible

mi táctica es
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
pero quedarme en vos

mi táctica es
ser franco
y saber que sos franca
y que no nos vendamos
simulacros
para que entre los dos
no haya telón
ni abismos

mi estrategia es
en cambio
más profunda y más
simple

mi estrategia es
que un día cualquiera
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
por fin me necesites.
Mario Benedetti

¿QUÉ LES QUEDA A LOS JOVENES?
¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿escepticismo?
también les queda no decir amén
no dejar que les maten el amor
recuperar el habla y la utopía
ser jóvenes sin prisa y con memoria
situarse en una historia que es la suya
no convertirse en viejos prematuros

¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de rutina y ruina?
¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?
les queda respirar / abrir los ojos
descubrir las raíces del horror
inventar paz así sea a ponchazos
entenderse con la naturaleza
y con la lluvia y los relámpagos
y con el sentimiento y con la muerte
esa loca de atar y desatar

¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de consumo y humo?
¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda discutir con dios
tanto si existe como si no existe
tender manos que ayudan / abrir puertas
entre el corazón propio y el ajeno /
sobre todo les queda hacer futuro
a pesar de los ruines de pasado
y los sabios granujas del presente

Escrito por "Mario Benedetti"
Tomado del libro "La vida ese paréntesis"

Uno aprende

Después de un tiempo,
uno aprende la sutil diferencia
entre sostener una mano
y encadenar un alma.

Y uno aprende
que el amor no significa acostarse
y una compañía no significa seguridad.

Y uno empieza a aprender...
Que los besos no son contratos
y los regalos no son promesas.

Y uno empieza a aceptar sus derrotas
con la cabeza alta y los ojos abiertos.

Y uno aprende a construir
todos sus caminos en el hoy,
porque el terreno de mañana
es demasiado inseguro para planes...
Y los futuros tienen una forma de caerse en la mitad.

Y después de un tiempo
uno aprende que si es demasiado,
hasta el calorcito del sol quema.

Así es que uno planta su propio jardín
y decora su propia alma,
en lugar de esperar a que alguien le traiga flores.

Y uno aprende que realmente puede aguantar,
que uno realmente es fuerte,
que uno realmente vale,
uno aprende y aprende...

Y con cada día uno aprende... (atribuido a José Luis Borges)

Si el hombre pudiera decir lo que ama

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban,
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambición,
sino amor o deseo,
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu
como leños perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor,
la única libertad que me exalta,
la única libertad por que muero.

Tú justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido. (Luis Cernuda)

Poema 20

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo. (Pablo Neruda)

TE QUIERO

Tus manos son mi caricia,
mis acordes cotidianos;
te quiero porque tus manos
trabajan por la justicia.

Si te quiero es porque sos
mi amor, mi cómplice, y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.

Tus ojos son mi conjuro
contra la mala jornada;
te quiero por tu mirada
que mira y siembra futuro.

Tu boca que es tuya y mía,
Tu boca no se equivoca;
te quiero por que tu boca
sabe gritar rebeldía.

Si te quiero es porque sos
mi amor mi cómplice y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos.

Y por tu rostro sincero.
Y tu paso vagabundo.
Y tu llanto por el mundo.
Porque sos pueblo te quiero.

Y porque amor no es aurora,
ni cándida moraleja,
y porque somos pareja
que sabe que no está sola.

Te quiero en mi paraíso;
es decir, que en mi país
la gente vive feliz
aunque no tenga permiso.

Si te quiero es por que sos
mi amor, mi cómplice y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho más que dos. (Mario Benedetti)

domingo, 9 de noviembre de 2008

Diferencias verso y prosa

Actividades

géneros literarios

Ejercioios y teoría géneros literarios

El adjetivo calificativo

Actividades sobre el adjetivo calificativo:

Adjetivo1

Adjetivo2

Distinguir adjetivos de una o dos terminaciones

Grados adjetivo

Otro ejercicio de grados

Más ejercicios 1

ejercicios 2

Posición adjetivo

una o dos terminaciones

una o dos terminaciones

una o dos terminaciones

selecciona los adjetivos

calificativos o determinativos

especificativos o explicativos

gentilicios

formar superlativos

comparativos

superlativo

comparativo

comparativo

comparativo

superlativo

superlativos irregulares

apocar adjetivos

apocopar adjetivos

localizar adjetivos

localizar adjetivos

localizar adjetivos

localizar adjetivos

utilizar adjetivos

El diálogo

ACTIVIDADES:

DIÁLOGO

Más ejercicios.

Teoría y ejercicios